5年生が、算数の多角形を作る授業で、プログラミングを活用していました。プログラムで虫を動かし、「何歩進む」や「〇度右回転する。」などと指令を出して、正多角形を作ります。はじめは正方形で簡単でしたが、正三角形から最後は正十角形まで、回転する角度を計算しながら、苦労して作り上げました。
5年生が、算数の多角形を作る授業で、プログラミングを活用していました。プログラムで虫を動かし、「何歩進む」や「〇度右回転する。」などと指令を出して、正多角形を作ります。はじめは正方形で簡単でしたが、正三角形から最後は正十角形まで、回転する角度を計算しながら、苦労して作り上げました。
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