5年生がかがやき学習で調べたことを国語の授業でまとめ、報告するため調査報告文を作成しています。各自が作成しているレポートのどの部分に図・写真を入れたら見やすいのか、また資料には出典を書くことなど、読み手に正確に伝えるポイントを押さえ、報告文づくりを続けました。報告文は大井川を題材にして作成しています。完成が楽しみです。
5年生がかがやき学習で調べたことを国語の授業でまとめ、報告するため調査報告文を作成しています。各自が作成しているレポートのどの部分に図・写真を入れたら見やすいのか、また資料には出典を書くことなど、読み手に正確に伝えるポイントを押さえ、報告文づくりを続けました。報告文は大井川を題材にして作成しています。完成が楽しみです。
| 日曜日 | 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |