６年国語科公開授業

６年生の公開授業が行われました。

内容は国語科「作品中の優れた叙述を『心の扉カード』で推薦しよう！」

（副題：優れた叙述から相互関係を捉え、心情を想像しよう）です。

教科書に載っている「カレーライス」（重松清　作）という物語を題材に、

物語中の優れた叙述を見つけ、そのお話を推薦するための

「人物同士の会話や行動に着目して読む」「物語全体を読む」

活動に取り組みました。

公開授業当日は、この「カレーライス」で「練習」して身に付けた、

「人物同士の会話や行動に着目して読む」「物語全体を読む」

読み方を、自分が選んだ別の重松清 作品で活用する場面でした。

具体的には、友達同士で自分の読み方について紹介し合ったり、

それを５年生への推薦カードにまとめたりしました。

45分という限られた時間の中で、たくさん話し、よく聞いて、

集中して書く場面が多々見られました。

このような学習は、一朝一夕には実現しないものです。

５年生までに積み上げてきた国語の力や、日頃から読書に親しむ姿勢、

そして、何より自分自身がよりよい読み方を追究したいと思う

関心・意欲があってこその表れと言えます。

今回の学習をとおして身に付けた読書の視点が、これからも

子供たちの読書生活にきっと役立っていくのだろうと思います。